Nederlandse Montessori Vereniging

skip to: page content | links on this page | site navigation | footer (site information)

Veelgestelde vragen over montessorionderwijs

Veelgestelde vragen over montessorionderwijs

Categorieën

Vragen over de montessorimethode

Vragen over de vereniging

Vragen over het basisonderwijs

Vragen over het voortgezet onderwijs

Vragen en antwoorden

Vragen over de montessorimethode ^

	Wie was Maria Montessori?
	Wat is montessorionderwijs?
	Is montessorionderwijs geschikt voor elk kind?
	Wat is de betekenis van het begrip ‘gevoelige periode?
	Wat is de betekenis van het montessorimateriaal?
	Wat is de betekenis van het begrip "voorbereide omgeving?"
	Wat is de invulling van ‘individueel onderwijs’?
	Hoe staat het met de sociale ontwikkeling?
	Wat is de inhoud van het begrip ‘vrijheid’? Mogen kinderen doen wat ze willen?

Vragen over de vereniging ^

	Hoe kan ik lid worden van de NMV?
	Wat heeft een lidmaatschap mij te bieden?
	Wat doet de NMV?

Vragen over het basisonderwijs ^

	Wat is kenmerkend voor een montessoriklas?
	Sinds wanneer bestaat er montessorionderwijs in Nederland?
	Hoe staat het met de kwaliteit van montessorischolen?
	Voor welke leeftijd is er montessorionderwijs?
	Hoe zijn montessorigroepen samengesteld?

	Het montessorionderwijs werkt met groepen kinderen van verschillende leeftijden, nl. de onderbouw met 4 - 6 jarigen, de middenbouw met 6 - 9 jarigen en de bovenbouw met 9 - 12 jarigen. In een montessorilokaal, waarin kinderen van verschillende leeftijden samen zijn, vindt ieder kind een ruim gebied van leermogelijkheden. Als kinderen voor het eerst op school komen, hebben zij het voordeel dat zij kunnen leren van oudere, meer ervaren leerlingen. Later zullen zij zelf in staat zijn om anderen te helpen met het leren van dingen die zij dan al zelf beheersen. Dit wordt in de eerste plaats gedaan met het oog op de sociale ontwikkeling, maar ook om de individualisering in het onderwijs mogelijk te maken en de continuïteit in het onderwijsleerproces niet te belemmeren. Wat betreft de sociale ontwikkeling: ouderen werken met jongeren, je bent niet altijd de oudste of jongste in de groep, je bent niet altijd de domste of knapste. Er is dus minder kans op het ontstaan van meerder- of minderwaardigheidsgevoelens. Je leert echt rekening houden met elkaar. Zo'n “family- group” is veel natuurlijker dan de uniforme situatie van het jaarklassensysteem. Een leerling zit gewoonlijk ongeveer drie jaar bij dezelfde leerkracht. Het voordeel hiervan is dat beiden elkaar goed leren kennen en aanvoelen; het ligt voor de hand dat dit de kinderen alleen maar ten goede zal komen.

	Kunnen kinderen ‘blijven zitten’?
	Waarom krijgt elk kind aan het begin en het eind van de dag een hand van de leidster?
	Wat is de betekenis van het plantje dat bij alle kinderen op tafel staat?
	Hoe wordt de voortgang van de leerlingen gemeten?
	Zijn montessorileerkrachten speciaal opgeleid?
	Hoe gaat het montessorionderwijs om met tempo- en aanlegverschillen?
	Hoe is de aansluiting met het voortgezet onderwijs?

Vragen over het voortgezet onderwijs ^

	Sinds wanneer bestaat er voortgezet montessorionderwijs?
	Hoeveel scholen voor voortgezet montessorionderwijs zijn er in Nederland?
	Is voortgezet montessorionderwijs geschikt voor alle leerlingen?
	Werken leerlingen alleen maar individueel?
	Heb je montessori basisonderwijs als vooropleiding nodig?
	Is voortgezet montessorionderwijs hetzelfde als het Studiehuis?
	Werken alle scholen voor voortgezet montessorionderwijs volgens dezelfde methode?
	Wat voor examenresultaten worden gehaald op scholen voor voortgezet montessori-onderwijs?
	Is er iets bekend over de resultaten van montessorileerlingen in het Hoger Onderwijs?
	Worden leraren voor voortgezet montessori-onderwijs speciaal opgeleid?
	Wat zijn het VMO en de NMV?

Over deze site | Copyrights | Contact | ©2005 NMV