| Waarom het aantal ‘dyslectici’ schrikbarend toeneemt |
| 04 februari 2017 |
Was in Nederland in 2007 nog 1,6% van de leerlingen officieel dyslectisch in 2015 was dit aantal gegroeid tot 10,5%. Anna Bosman (hoogleraar ‘Dynamiek van leren en ontwikkeling’) hield een glashelder, nuchter verhaal over dyslexie tijdens researchEd. Hier kwamen praktijk en onderzoek voorbeeldig samen. |
