De eerste publicatie in Trouw met de resultaten van scholen voor voortgezet onderwijs gaf een negatief beeld te zien van het voortgezet montessori-onderwijs. Dat was deels een gevolg van de gevolgde meetmethode. Kernvraag is of onderzoek aantoont dat montessori-onderwijs leidt tot aantoonbaar slechtere resultaten.
Daarbij gaat het altijd om de bijdrage die het onderwijs levert (de zogenaamde "toegevoegde waarde"), waarbij zoveel mogelijk geprobeerd wordt om in het onderzoek de startpostie van leerlingen goed te bepalen. Daarbij wordt het begrip "toegevoegde waarde" helaas wel verengd tot datgene wat meetbaar is. Nu het onderzoek een aantal keren herhaald en verbeterd is, wijzen de uitkomsten niet op slechtere resultaten van voortgezet montessori onderwijs.
De meeste vmo-scholen scoren gemiddeld of bovengemiddeld. Voor details over individuele scholen: raadpleeg de website van het Ministerie van Onderwijs.